中班健康教案《蔬菜宝宝我爱你》含PPT课件

活动目标：

　　1、了解几种常见蔬菜的营养价值。

　　2、能根据颜色特征给蔬菜分类。

　　3、喜欢并愿意吃多种蔬菜、不挑食。

教学重难点：

　　了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜、不挑食。

活动准备：

　　1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。

　　2、PPT课件、蔬菜百宝箱(里面装有各种蔬菜实物)、蔬菜卡片。

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活动过程：

　　(一)教师请幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动积极性。

　　1、教师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能当菜吃，又能当水果。(谜底：西红柿)

　　2、教师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。(谜底：茄子)

　　(二)出示蔬菜百宝箱，教师组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。

　　1、教师：平时你吃过什么蔬菜?请幼儿上来说说。

　　2、教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些?

　　3、幼儿互相讨论，发言，根据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜实物。

　　4、教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把几种蔬菜送回一个家?

　　5、利用各种蔬菜，幼儿人手一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜颜色、特征进行分类。(如把青菜、菠菜送回一个“家”，因为它们都是绿色的)

　　(三)根据各种蔬菜实物，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。

　　1、教师：你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?

　　2、幼儿自由发言，表达自己的想法

　　3、教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。

　　(四)欣赏手偶表演。

　　幼儿和蔬菜宝宝做朋友，说说悄悄话。

　　(五)聆听蔬菜宝宝给幼儿写的一封信，改善幼儿的偏食、挑食现象。(老师模仿蔬菜精灵，给幼儿读取信件。)

　　小朋友你们好!你们听，厨房的蔬菜在讲着悄悄话呢!只听萝卜说：现在的小朋友，连看都不看我一眼。其实，不论做汤、做菜还是热炒、凉拌，我都有丰富的营养价值。这时，豆腐接上了茬儿：我被称为营养之王，可小朋友也不喜欢我，我可怎么办呀?说着说着就在一旁哭泣起来。这时只听见盘子里的几块鸡骨头插话了：现在的人最喜欢我们，你们看看那么大一只鸡，一顿饭工夫，就剩下我们几块骨头了!说完，又洋洋得意地笑起来。蔬菜们正七嘴八舌地议论着，忽听菜案上的白菜站起来大声说：看这楼上的大壮，才5岁，体重就70多斤了，都是因为总吃鱼、肉，不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜，就不会像大壮那样，连上一个台阶都气喘吁吁的!这时，老成持重、最有主见的韭菜站出来说：其实偏食的毛病都是小朋友无意中养成的。韭菜的话得到蔬菜们的一致赞同。

　　接着大家分头讨论总结说：亲爱的小朋友们，请记住我们的劝告吧，为了身体健康，蔬菜肉类都要吃，营养均衡最重要!亲爱的小朋友，一定要记住哦。

活动延伸：

　　幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。