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幼儿园都有绘本馆或阅读区,大部分幼师也都能随口说出许多经典绘本的名字。
但如果要用绘本组织活动,
除了阅读欣赏,你还会想到什么? 要剖析绘本内容,设计
五大领域相关的游戏活动 ,大家可以轻松完成吗?🤔
今天我要推荐的这本《从头到脚玩绘本》,包含
23本经典绘本的127个绘本游戏案例、68个游戏视频 ,还有设计绘本游戏的实用方法!
能帮你掌握
语言、
认
知、经验拓展、社会交往、情绪调控等各个方面 设计绘本游戏的思路!
文章内容预览:
1. 大中小班23本经典绘本的127个绘本游戏、68个游戏小视频。
2. 绘本价值的分析方法。
3. 绘本游戏网络图设计思路。
4. 结合网络图和《3-6岁发展指南》的绘本游戏设计方法。
名师董旭花 张海豫最新力作
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《从头到脚玩绘本》中涵盖大中小班共
23本经典绘本 ,总计
127个绘本游戏、68个游戏视频 !
(点击阅读原文可购买本书配套23本经典绘本!)
下面就是详细的目录,老师们可以自己来感受一下这个数量带来的满足感哦。
这一点是老师们最关心的,如果游戏案例只是几行字,自己组织起来还是一头雾水。
没关系,在《从头到脚玩绘本》中,每一个案例都“扎实有料”,详细说明了
目标、材料准备、玩法和观察指导要点,还配有彩色实拍图片 ,让老师有更直观清晰的认识,拿来就能用!
可是,有的地方想知道详细的玩法,光看图好像也还不够,该怎么办呢?
眼尖的老师肯定看到了,
案例的右上角有一个二维码,这里面还有哪些拓展资源呢?
跟着我来扫一扫吧,原来是绘本《藏在哪里了》延伸的科探游戏“寻找小动物”的
完整游戏玩法视频 !
“寻找小动物”游戏,请在WIFI下观看
看到这或许你想问:这么多优质绘本活动到底是哪儿来的呢?
本书是由山东省特级名师、山东女子学院教授
董旭花与山东省潍坊市奎文区学前教育研究院副院长
张海豫,
参与8年教研活动,精选潍坊市5所公办幼儿园的案例,经过1年时间教研筛选而得。
可以说,拥有这套书,简直是
揽收了名师团队对“如何在幼儿园开拓性运用绘本”的研究成果!
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看到这,我不得不提醒大家,这套书不仅仅是老师们可以参考使用的案例集,它还
整理了一套设计绘本游戏的方法 !
学会了方法,
为任何一本绘本设计游戏都能信手拈来 !
我选了一本经典绘本《母鸡萝丝去散步》来给大家做示范,一起跟着我来试试吧!
以下内容选自《从头到脚玩绘本-如何从绘本阅读到绘本游戏》
01 阅读内容 认识绘本
拿到一本绘本,我们首先要读一遍内容,但对绘本的了解
不仅包含主题、内容,还包含对图画语言、使用的媒材和绘画的风格 ,甚至也包括对绘本创作背景和作者、出版社的了解,这些都是绘本的构成要素。
图片来源:明天出版社 《母鸡萝丝去散步》
比如《母鸡萝丝去散步》讲述的是一只名叫萝丝的母鸡出门散步,被狡猾的狐狸尾随,每次差一点要被狐狸吃掉的时候,狐狸总是能遇到像被钉耙砸、掉进池塘、埋进面粉堆等倒霉事,最后母鸡毫发无伤地回到了家。
文字与画面形成滑稽的对比,故事情节紧张诙谐、扣人心弦。
02 预设问题 共读绘本
提前了解绘本之后,老师们就可以根据内容来
预设阅读活动中的提问 。
比如在《母鸡萝丝去散步》共读前,幼师可以提问: 母鸡萝丝出门散步,猜猜会发生什么有趣的故事呢?
图片来源:明天出版社 《母鸡萝丝去散步》
阅读过程中,还可在
故事转折点与幼儿互动 :母鸡萝丝又会去哪里呢?跟在后面的狐狸又会发生哪些倒霉的事情?
让幼儿的想象力参与进来,变成幼儿自己的故事。
03 绘本价值分析
有了对绘本的主题、内容以及画面风格的了解,就可以从
语言、认知、经验拓展、社会交往、情绪调控等各个方面 来分析它在幼儿发展以及幼儿园课程方面可能带来的价值。
针对《母鸡萝丝去散步》的内容,老师们就可以从情节、画面、语言等角度进行价值分析,我主要归纳了以下4点:
图片来源:明天出版社 《母鸡萝丝去散步》
① 主角形象特征鲜明,情节紧张、刺激、诙谐有趣,可以充分激发幼儿的好奇心。
或可延伸内容:
幼儿代入角色,进行肢体语言模仿。
图片来源:明天出版社 《母鸡萝丝去散步》
② 画面鲜艳、绘画风格特别,幼儿可参考进行艺术创作。
或可延伸内容:
故事绘画、绘本画面拼图 。
图片 来源:明 天出版社 《母鸡萝丝去散步》
③ “狐狸的倒霉事”可以引发孩子的想象力。
或可延伸内容:
组织围绕幼儿园现有道具进行故事创想、编写。
图片来源:明天出版社 《母鸡萝丝去散步》
④ 故事内有“走过···”“绕过···”“经过···”等大量动词短语,可以丰富幼儿的词汇。
或可延伸内容:
结合情节进行户外钻、爬、障碍物绕行等运动游戏,了解词汇含义,巩固记忆。
04 预设游戏活动网络图
根据以上这些整理的绘本价值和可拓展的活动信息,我们可以按照领域来分类先整理一张预设游戏网络图:
点击查看大图
05 结合《指南》设计游戏
比如运动游戏“嘘,小心狐狸”,我们预设的活动主题是户外钻爬游戏,再找到
《指南》健康领域4-5岁动作发展中的相关条例 :
能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
能助跑跨、跳过一定距离,或助跑跨、跳过一定高度的物体。
能与他人玩追逐、躲、闪跑的游戏。
利用幼儿园
现有的场地和材料 (网、铃铛、软垫等)结合绘本内容
设计情景化的游戏玩法 ,加上:
1.游戏规则、安全注意事项等常规内容来维护活动秩序。
2.不同难度的游戏玩法、绘本角色互换、竞赛奖励等趣味设计。
一篇绘本游戏案例的雏形就诞生啦!再通过实践、教研、调整完善就能得到完整的活动方案了!
点击查看完整活动方案
看完一篇案例可能还不好上手,不过读完《从头到脚玩绘本》里23本经典绘本的游戏设计思路和案例,相信你一定能得心应手!
有作品记得在幼师口袋平台与老师们分享噢~
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