语言教案 小班上学期语言儿歌教案《绿树叶》 活动目标: 1.理解诗歌内容,学习诗歌。 2.大胆想象,初步尝试仿编诗歌"绿树叶"。 3.感受诗歌语句带来的意境美。 活动准备: 1.知识经验准备:对树叶有粗浅的认识。 2.《绿树叶》课件、绿树叶头饰、四个篮筐。 活动过程: (一)导入活动: 1.播放音乐 师:小朋友,我们头上戴着什么呀?(树叶)那
语言教案 小班优秀语言公开课故事教案详案《爱玩的小鸡》 设计意图: 小班幼儿年龄小,语言发展参差不齐,有的胆小,不敢讲;有的喜欢讲方言,不习惯讲普通话;有的还不能讲完整的句子。另外,小班幼儿的规则意识较差,任性自由,缺乏安全意识。因此设计此课题《爱玩的小鸡》,将爱玩的小鸡编成一个生动有趣、通俗易懂的故事情节,并根据故事情节制作成形象的动画课件来吸引幼儿,
语言教案 大班音乐公开课教案《超级歌会》含flash课件 教学目标: 1.根据画面和节奏的提示,记并创编歌词。 2.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。 教学重点: 能理解歌词的含义,并积极地进行创编。 活动步骤: 一、谈话导入 出示《超级歌会》让孩子们说一说最近都听了什么歌? 二、初步欣赏歌曲 ①播放说唱的音乐,让幼儿欣赏。 提问: 这首歌曲的我
语言教案 小班语言故事教案《小猴请客》含PPT课件 活动目标: 1.知道故事名称,主要情节及人物间的对话。 2.学习词汇:“又红又大”。 3.体验扮演的乐趣,懂得要向小动物们学习,做有礼貌的小主人和小客人。 活动准备: PPT、小猴、小熊、小白兔、大象头饰、一盘桃子、桌子。 活动过程: 一、教师出示小猴图片,介绍故事名称。 1.师:这是谁
语言教案 小班语言优质教案详案《公共汽车》 设计意图: 语言学习对于幼儿来说非常重要《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出幼儿阶段是语言学习的关键期,在今个月我们小班开展的主题"车子叭叭叭"中,幼儿对大型的车子很感兴趣,特别是日常接触最多的公共汽车,孩子们讨论的话题可以几天不重样。于是,老师根据孩子的兴趣点,重新设计了这节语言谈话活动《公共汽
语言教案 幼儿小班语言教案《香蕉变变变 好玩的香蕉》 活动名称:好玩的香蕉 活动目标: 1.通过游戏形式引导幼儿(幼儿食品)发挥想象,并用语言、动作表达想象结果。 2.发展幼儿的想象力和表达能力。 重点和难点: 1.引导幼儿能发挥想象。 2.将想象结果用语言和动作表现出来。 活动准备: 1.香蕉若干。 2.方纸盒一只,湿毛巾若干。 活动过程: 一、产生
语言教案 小班优秀语言教案《水果宝宝去旅行》 活动目标 1、 理解儿歌内容,能用简短的语言回答问题,大胆表达自己的想法。 2、 愿意与老师、同伴交流,能安静地倾听老师和同伴讲话。 3、 乐于尝试仿编儿歌。 活动准备 火车声音、音乐伴奏带、PPT活动重点和难点重点:理解儿歌的内容难点:仿编儿歌 活动过程 一、 以游戏进入情景,熟悉儿歌 1.出示火
语言教案 小班语言优质课教案《月亮和星星》 小班语言《月亮和星星》 活动目标: 1.理解儿歌内容,学习有感情的朗读儿歌。 2.提高幼儿的阅读能力,培养幼儿学习兴趣。 活动准备: 《月亮和星星》教学课件,音乐磁带,录音机,荧光笔月亮头饰一个,星星头饰若干,上面分别写上月亮和星星的字宝宝 活动过程: 1. 阅读封导入,并学习汉字月亮和星星。 (1
语言教案 小班优质语言教案《肥皂泡泡》 活动目标: 1、阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情。 2、知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服,体验洗澡带来的乐趣。 活动准备: 1、绘本《肥皂泡泡》和课件 2、音乐:我爱洗澡 3、吸管、装有肥皂杯子 活动过程: 一、交流经验,感受洗澡的乐趣你们会自己洗澡吗?洗澡要洗哪些地方? 听音乐,模仿洗澡 二、观察
语言教案 幼儿园小班上学期语言教案《云朵棉花糖》 活动目标: 1.喜欢听故事,能说出故事的主要角色和内容 2.尝试用完整的语言大胆的表达自己的想法 3.感受故事中与朋友分享的快乐活动重难点: 模仿故事中的短句。 活动准备: 棉花、PPT课件、自制教具、棉花糖活动过程: 一、切入主题,讲述故事。 师:"今天老师有一个好听的故事讲给大家,故事的名字叫做
语言教案 小班优质语言教案《公公和冬冬》 活动目的: 1.会说绕口令,乐意学习绕口令。 2.能清晰地发"冬"和"公"的音. 活动准备 1.经验准备:知道"上""下"方位词,懂得尊敬老人。 2.物质准备:一个老人(公公)和一个小孩(冬冬)的图片。 3.材料准备:亲子手册《教案活动买柿子》 活动过程 1.导入。 出示冬冬和公公的图片。 引导语:
语言教案 幼儿中班语言公开课诗歌教案详案《云彩和风儿》 设计意图: 这是是一篇优美又不失情趣的散文诗。其中鲜明的句式结构特点以及拟人化的语言风格,都更加便于幼儿的感知和理解,(教案出自:幼儿网)这也是我选这个活动的原因。在此次活动的设计中,生动的课件演示与围绕着语言这一中心融合进来的音乐美术的结合,也使得这次活动更易于幼儿的感知理解。 活动目标: 1、欣