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掌握语言学习规律 训练学生英语思维

掌握语言学习规律 训练学生英语思维 语言教学的重要目的是使学生掌握语言的交际能力,即学生在掌握语音、语法、词汇等语言的形式基础上拥有的遣词造句能力,有效运用语言进行思想交流的能力。 为了培养学生英语思维和表达的能力,教师要了解和熟悉语言学习规律。只有这样,教师才能在教学实践中采用正确的教学理念指导
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任务型教学模式下的英语语言学教学分析

任务型教学模式下的英语语言学教学分析 英语语言学是英语专业高年级中所必须开设的一门必修课。但是该专业的理论性太强,内容过于枯燥,学生们很难提起学习的兴趣,经调查后发现英语语言学的教学情况普遍不容乐观。任务型教学模式是强调教师根据教学目标设计任务,以任务为载体,用英语来支配言行,在完成任务的过程中掌
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《现代汉语篇章语言学》出版

《现代汉语篇章语言学》出版 中国社会科学院语言研究所研究员徐赳赳先生的《现代汉语篇章语言学》2010年1月由商务印书馆出版。该书共十章,全面、系统地介绍了篇章语言学的发展历史和研究情况,建构起了一个相对完整的现代汉语篇章语言学的知识体系。 这个知识体系包括:话语篇章的定义与特点;篇章语言学的发展历史
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语言学在门诊护理工作中的作用

语言学在门诊护理工作中的作用 语言是人跟人互通信息,用发音器官发出来的成系统的行为方式。研究人类语言现象和语言规律称语言学。人类的语言是一种十分特殊和广泛的信号。它比任何其他刺激,无论在质和量都重要的多。在门诊护理工作中,面对病人(家属)是心理处于相对弱势的特殊群体,他们对医务人员的语言特别敏感,因此,门诊护士必须重视语言学的学习和修养。用知识和智慧去解开病人的心结,用用心去了解病人的需求。 1
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美国碳关税法案与WTO原则冲突

一、导论 为了应对全球气候变化,多次举行的多边谈判尚未达成对各国都有法律约束力的协议,一些发达国家开始,在各国国内法中以碳关税的形式,限制温室气体的排放。2009年美国公布的《美国清洁能源和安全法案》,2010年又公布的《美国气候与能源法案》(草案)这两项国内立法中分别规定了美国碳关税条款。按照法案规定,美国有权对从不实施碳减排限额国家进口的能源密集型产品征收边境调节关税,即“碳关税”。由于碳
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试论WTO规则在我国的适用问题

摘要:世界贸易组织(WTO),是世界经济全球化过程中的最重要的产物,其拥有135个成员,是当今世界最具影响的经济联合体,也是解决世贸组织成员间贸易争端最主要的国际组织。中国经过多年的谈判,终于在2001年加入WTO,成为其成员国之一。这意味着中国承诺接受WTO的全部规则,并将这整套规则渗透至我国的经济、文化及社会生活的方方面面。这一深刻变化,不但使中国的市场经济体制有了新的发展方向,而且要求中国的
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WTO法律解释的申诉方利益取向

WTO法律解释的申诉方利益取向 一、问题的提出 争端解决机构的“法官”在解释WO规则时,经常处于既无相关指导性解释可供援引,又无“先例”可供参考的尴尬境地。在这种情况下,就产生很多问题,例如,“法官”是否拥有解释的自由裁量权?裁量权的空间有多大?依据什么原则予以解释?如何保证解释的客观性?等等。所有这些衍生性问题指向的核心其实只有一个——如何保证WO法律解释的中立性,特别体现在如何保证国际贸易
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加入WTO对我国房地产金融发展的影响

《WTO协定》中“shall”/“should”词义实证研究 笔者在对《WTO协定》文本及相关判例的研究中发现,“shall”在法律英语中的含义及其在具体语境中的选择问题,不仅涉及到语言哲学对语言模糊性问题的研究和争论、(法律)英语语言学领域学者间的分歧,还直接涉及涵盖协定中相关规范内容的法律效力问题——任意性规范还是强制性规范问题。迄今为止,WTO专家组/上诉机构相关案例尚未澄清如何确定“sh
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WTO,TPP与上海自贸区

WTO,TPP与上海自贸区 这说明,“在亚洲区域,经济活动已经区域化,形成了亚洲生产链条”,而中国是其中最重要的环节——“在这样的情况,一个意在排斥中国的贸易集团如何可能?又会有什么意义?” 从美国欲抛弃WTO谈起 曾有欧洲经济学家们在英国《经济学人》杂志上,这样论述美国为何从一个积极推动WTO的国家,转而变为为欲抛弃WTO转而另起炉灶,搞TPP(跨太平洋战略经济伙伴协定)和TTIP(跨大西洋
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把语言学习和动手能力的培养结合起来

把语言学习和动手能力的培养结合起来:把语言学习和动手能力的培养结合起来在以往的教学中只是注重学生知识的掌握,忽略了动手能力的培养。新的课程标准注重学生实践能力的培养,强调参...
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索绪尔结构主义语言学对结构主义文论的影响

索绪尔结构主义语言学对结构主义文论的影响:索绪尔结构主义语言学对结构主义文论的影响一、引言索绪尔的语言学基本观点对当代西方文艺理论产生了深刻的影响。俄国形式主义、新批评、结构主义...
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上语言公开课的感受与体会

上语言公开课的感受与体会:首先感谢部领导刘凌主任,教务助理陈骏麟老师给我们助教老师这样一个展示个人教育技能的机会。该我上语言公开课了,对于很少上课的我难免有些紧张...
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