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作文标题： 紧张的报分数时刻
关 键 词： 初中初一 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初一
作文来源： https://zuowen.aiisen.com
在今天下午的休息时间，但同学们正在做作业的时候，数学老师走了进来，看老师一脸严肃的样，我知道，一场“暴风雨”即将来临。
“滕翀86。”数学老师正报着。一听到这个消息，我的心一下子提了起来，肚子里好像悬着一块大石头。我心想：滕翀都被数学老师报到最前面了，我一定是不好了，怎么办！
再看看讲台上的，滕翀，他正在挨数学老师的骂，我不禁打了一个寒颤，不知道自己会被数学老师骂得多惨。
不知何时已经报到七十几分得了，看着那 试卷在一张张减少，我也越来越紧张，正像再考一次，可那是不可能的了。唉，没办法呀！
只好自我安慰了。
可是等到试卷发完，还是没有报到我以及其他一些同学的名字，我非常不解。“下面是九十几的”我一听，原来我是九十几的，那我还紧张干什么?唉，原来我是虚惊一场，妈呀，刚才正是吓死我了！
知道自己考了93分，我那颗悬着的心总算是放下了，但是刚才真是惊险，如果我只考八十几，那我肯定会比前面几个男生“死”得还惨名师点评：“一听到这个消息，我的心一下子提了起来，肚子里好像悬着一块大石头”，文章对人物的 心理刻画得不错，展现出了“我”的极度紧张。“他正在挨数学老师的骂，我不禁打了一个寒颤，不知道自己会被数学老师骂得多惨”，这个细节描写得也很好，一个“寒颤”将“我”紧张而且恐惧的样子塑造得栩栩如生。小作者这篇文章选择真实，心理活动和细节描写比较到位，文章条理也很清晰，小作者的语言表达能力比较不错。不过文章缺少一个有力的结尾，建议小作者在文章结尾加上一句“以后我还要继续努力，拿更好的成绩”。另外，文章没有划分段落，建议小作者划分一下。“正像再考一次”中的“像”改为“想”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-1-20 20:15:00
关 键 词： 初中初一 650字
字 数： 650字作文
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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《紧张的报分数时刻》，欢迎大家踊跃投稿。
在小学六年级阶段，最让人紧张的便是报考试分数的时刻，而今天，我就亲身体验了一次。在今天下午的休息时间，但同学们正在做作业的时候，数学老师走了进来，看老师一脸严肃的样，我知道，一场“暴风雨”即将来临。
“滕翀86。”数学老师正报着。一听到这个消息，我的心一下子提了起来，肚子里好像悬着一块大石头。我心想：滕翀都被数学老师报到最前面了，我一定是不好了，怎么办！
再看看讲台上的，滕翀，他正在挨数学老师的骂，我不禁打了一个寒颤，不知道自己会被数学老师骂得多惨。
不知何时已经报到七十几分得了，看着那 试卷在一张张减少，我也越来越紧张，正像再考一次，可那是不可能的了。唉，没办法呀！
只好自我安慰了。
可是等到试卷发完，还是没有报到我以及其他一些同学的名字，我非常不解。“下面是九十几的”我一听，原来我是九十几的，那我还紧张干什么?唉，原来我是虚惊一场，妈呀，刚才正是吓死我了！
知道自己考了93分，我那颗悬着的心总算是放下了，但是刚才真是惊险，如果我只考八十几，那我肯定会比前面几个男生“死”得还惨名师点评：“一听到这个消息，我的心一下子提了起来，肚子里好像悬着一块大石头”，文章对人物的 心理刻画得不错，展现出了“我”的极度紧张。“他正在挨数学老师的骂，我不禁打了一个寒颤，不知道自己会被数学老师骂得多惨”，这个细节描写得也很好，一个“寒颤”将“我”紧张而且恐惧的样子塑造得栩栩如生。小作者这篇文章选择真实，心理活动和细节描写比较到位，文章条理也很清晰，小作者的语言表达能力比较不错。不过文章缺少一个有力的结尾，建议小作者在文章结尾加上一句“以后我还要继续努力，拿更好的成绩”。另外，文章没有划分段落，建议小作者划分一下。“正像再考一次”中的“像”改为“想”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-1-20 20:15:00
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